Dopo aver effettuato gli studi superiori per diventare ragioniera, ho capito che quella non era proprio la mia strada. Ho deciso così di dedicarmi a ciò che più mi appassionava e appassiona tutt’ora, le relazioni in generale e in particolare quelle regolate dai processi educativi. Mi sono così iscritta dapprima a Scienze dell’Educazione e successivamente a Scienze Pedagogiche, laureandomi nel 2016. Ho sempre lavorato nell’ambito della tutela minorile, ambito al quale ho poi affiancato, nel corso del tempo, il lavoro con la prima infanzia. Non senza perplessità iniziali, devo ammetterlo, che sono state però probabilmente il carburante che mi ha permesso di proseguire e non staccarmi più da questa realtà. Mi appassiona tutto ciò che ho il privilegio di osservare in ogni mia giornata di lavoro e continuo a ritenere di avere la fortuna di poter apprendere, imparare e arricchirmi grazie a ciò che mi viene insegnato dai bambini e dalle loro famiglie. Tutto questo insieme di ricchezze mi ha portato a maturare l’idea di approfondire alcune tematiche e mi sono quindi iscritta a Psicologia dello sviluppo e dei processi educativi nel 2020.

Una delle frasi che ho deciso di inserire nel mio secondo lavoro di tesi è la seguente: “il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre, ma nell’avere nuovi occhi” di M.Proust. Ritengo sia ancora profondamente radicata in me questa convinzione, dalla quale cerco di farmi guidare ogni giorno, aggiornandomi, approfondendo, riflettendo e attingendo ai due mondi della teoria e della pratica, interdipendenti e in contatto dinamico tra loro.

Mentre frequentavo il liceo artistico mi sono avvicinata a diverse realtà, tutte accomunate da una peculiarità: i bambini.
Sono cresciuta con valori che mi accompagnano nella mia quotidianità e porto con me nel mio lavoro in ogni ambito: gentilezza, accoglienza, vicinanza, rispetto e cura nei confronti del prossimo.
Prendersi cura dell’altro ritengo sia un dovere collettivo e la laurea in Scienze dell’Educazione mi ha permesso di acquisire quelle competenze che potessero davvero permettermi di essere di supporto e di accompagnamento alle persone più fragili.
Lavorare a scuola come assistente alla comunicazione con studenti con disabilità sensoriali mi ha permesso di toccare diverse età, dai più piccoli fino agli adolescenti e più. La possibilità di esplorare, interagire e creare relazioni con più età, mi ha portato alla scelta di lavorare al Centro di Prima infanzia “La Porta Magica” come luogo dove approfondire una fascia, quella da 0 a 3 anni, che mi ha sempre affascinato in quanto testimone di piccoli grandi passi che donano una solida base sulle quali poter continuare a crescere.
Ogni giorno facciamo passi avanti e proprio questo alimenta in me la passione che mi porta ad accompagnare piccoli e grandi a riconoscere ogni traguardo raggiunto.